Didáctica neuroeducativa para el aprendizaje de un segundo idioma en la carrera de contabilidad: aportes desde las ciencias de la educación.

At a regional level, the teaching of a second language in degrees such as accounting faces significant methodological and curricular limitations that affect the development of communicative competences applicable to real-world contexts. The persistence of traditional approaches, disconnected from th...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Fernández Cando, Diego Alejandro, López Flores, María del Carmen, Lema Gatia, Myrian Irene
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2025
Materias:	Neuroeducational didactics Second language learning Higher education in accounting Didáctica neuroeducativa Aprendizaje de segundo idioma Educación superior en contabilidad
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10186011
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