Diversidade e sentidos do patrimônio cultural: uma proposta de leitura da trajetória de reconhecimento da cultura afro-brasileira como patrimônio nacional

Considering that the recognition and appreciation of cultural diversity imply a re-education of the ethnic-racial relations beyond school walls, the text aims at articulating the guidelines which rule the process of rebuilding of the new perspective of teaching to promote a reflection on the “Brazil...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Nogueira, Antonio Gilberto Ramos
Formato:	Artículo
Lenguaje:	portugués
Publicado:	2008
Materias:	Patrimônio cultural Diversidade Educação patrimonial Identidade Memória Cultural patrimony Diversity Patrimonial education Identity Memory
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10187206
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!