La bioestadística como modelo de enseñanza-aprendizaje en la investigación en estudiantes de las áreas de la salud. Una revisión sistemática

La bioestadística es una herramienta clave en la formación investigativa de los estudiantes en ciencias de la salud. Esta revisión sistemática, realizada siguiendo las pautas de PRISMA 2020, tuvo como objetivo examinar cómo se ha integrado la bioestadística en los modelos de enseñanza-aprendizaje de...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Tobar Moran, Marcos Rodolfo, Sarmiento Barreiro, Liliana Melba, Reyes Sánchez, Zynnia Gabriela, Falconi San, Lucas Sara
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2025
Materias:	Bioestadística Educación Medicina Estudiantes Profesiones sanitarias Aprendizaje Investigación
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10276309
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