SAMR. Aplicación de la tecnología en el aula para un aprendizaje significativo, en la carrera de tecnología de la Información de la UNESUM

Este proyecto de investigación en aula se centra en el uso de tecnologías para promover un aprendizaje significativo en la Carrera de Tecnologías de la Información de la Universidad Estatal del Sur de Manabí. A través del modelo SAMR, se busca motivar tanto a docentes como a estudiantes a aplicar es...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Merchán Carreño, Edwin Joao, Mero Suárez, Karina Virginia, Toala Arias, Franklin Jhimmy, Tóala Zambrano, María Magdalena, Álava Cruzatty, José Efraín
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2025
Materias:	Aprendizaje significativo Brecha digital Modelo SAMR Tecnologías educativas
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10291566
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