Centros Educativos Inclusivos: Condiciones de Accesibilidad Universal en los Aspectos de Infraestructura, Comunicación y Gestión

This study aims to diagnose the conditions of universal accessibility in the educational centers of the Educational District 0403 San Cristóbal Sur, to identify potential barriers that hinder accessibility for the inclusion of people with disabilities. The research focuses on infrastructure, communi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Uribe Sosa, Felix Santiago
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2024
Materias:	accesibilidad universal barreras inclusión educativa discapacidad universal accessibility barriers educational inclusion disability
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10360316
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