Convergencias entre personalización educativa y aprendizaje informal en el jazz universitario

This study examines the results of an educational inno-vation project carried out in the modern music and jazz degree program at the Universidad de las Américas (Quito, Ecuador) through the prism of educational personaliza-tion, to describe its possible intersections with informal music learning. Th...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Merino, Marcos, Calvi, Juan
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2025
Materias:	aprendizaje informal jazz enseñanza supe-rior personalización educativa comunidad de práctica informal learning higher education personalized education community of practice
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10373174
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