Experimentando la educación matemática crítica: Cambios en las perspectivas de los estudiantes sobre la relevancia de las matemáticas
When students ponder why they consider it relevant to learn math it becomes apparent that their attributions of relevance do not meet what educational policies state as goals. While they generally consider the subject to be important, their explanations why they do so are limited to only elementary...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9168624 |
| Etiquetas: |
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