A construção da qualidade no cotidiano pedagógico das creches e da pré-escola: um estudo de caso do observatório da cultura infantil - OBECI

Since its establishment as the first stage of Basic Education (Brasil, 1996), Brazilian Early Childhood Education has been guided by various normative documents on quality in the provision and retention of baby and children. Considering Dahlberg, Moss e Pence (2003) critiques about the risk of trans...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Fochi, Paulo Sergio
Formato:	Artículo
Lenguaje:	portugués
Publicado:	2025
Materias:	Qualidade Educação Infantil Estudo de caso Cotidiano Pedagógico Pedagogia Quality Early Childhood Education Case study Pedagogical day-to-day life Pedagogy
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10451908
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