Analyzing English Foreign Language Learners’ Lexical Input and Output Through Word Prototypicality

Research on the relationship between input and output among English learners has been extensive, as both are crucial for language acquisition. However, our understanding of this relationship in an English as a Foreign Language (EFL) setting remains limited. To address this gap, this study employs se...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Mora Guarín, Jaqueline
Formato:	Artículo
Lenguaje:	inglés
Publicado:	2025
Materias:	Semantic prototypes Lexical availability output Vocabulary input EFL textbooks EFL learners prototipos semánticos producción léxica disponible input del vocabulario libros de texto de inglés como lengua extranjera alumnos de inglés como lengua extranjera
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10458537
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