Collaborative Learning to develop English Speaking Confidence in A2 students

Esta investigación analiza cómo el aprendizaje colaborativo influye en el aumento de la confianza al hablar inglés en estudiantes de décimo grado de nivel A2 (un nivel específico de competencia lingüística dentro del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas) en una escuela rural de Ecuador...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Olivera Sánchez, Maximiliano, López López, Jacqueline, Bonilla Tenesaca, Josue, Egas Herrera, Diana Carolina
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2025
Materias:	collaborative learning speaking confidence English teaching aprendizaje colaborativo confianza al hablar enseñanza del inglés
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10572763
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