Innovación educativa y transformación social en la educación superior ecuatoriana: Análisis crítico de las políticas públicas entre 2015 y 2025.

This study critically analyzes how public policies on educational innovation implemented in Ecuadorian higher education between 2015 and 2025 have promoted processes of social transformation. It was essential to critically examine the disconnect between government intentions and practical outcomes,...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Beltrán Espín, Henrry P., Recalde De La Torre, Mario A., Bermeo Brito, Catherine J., Taranto Vera, Gilda
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2026
Materias:	Participación familiar bienestar socioemocional trastorno del Espectro Autista (TEA) educación inclusiva relación familia- escuela Español
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10806982
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!