Revisión sistemática del pensamiento computacional y educación STEM en el currículo de secundaria
This article presents the findings of a bibliographic analysis carried out between 2019 and 2025, focusing on research related to computational thinking and STEM education in the secondary school curriculum. A detailed and critical analysis was conducted of fifty articles found in databases. Based o...
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| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10807142 |
| Etiquetas: |
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