Parental education and the transition to master’s and PhD studies in Spain

In a context of equality of opportunity, social origin should not influence the decision to pursue further studies after a bachelor’s degree. This study shows that parental education increases the likelihood of enrolling in master’s programs by up to 10 percentage points and in a PhD program by near...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Dopeso Fernández, Roberto, Kucel, Aleksander, Vilalta Bufí, Monserrat
Formato:	Artículo
Lenguaje:	inglés
Publicado:	2026
Materias:	equality of opportunity transition to postgraduate studies parental background social origin Spain igualdad de oportunidades transición a estudios de postgrado educación parental origen social España
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10807699
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