Método socrático en la mejora de la convivencia escolar de estudiantes de una institución educativa de Trujillo-2021

This investigation is based on Fierro's theory of school coexistence and Socrates' pedagogical theory. It was done with the intention of determining to what extent the Socratic method improves the school coexistence of the students at “San Juan” school in Trujillo. It presents a quantitative approac...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Roque Parra, Pedro Pablo, Rodríguez Vela, Berenson, Cueva Zegarra, Tonny Randal, Cerquera Delgado, Eusebio
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2021
Materias:	socratic method school coexistenc study program método socrático convivencia escolar programa de estudios
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10869931
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