Funcionalidad familiar y asertividad en estudiantes de Educación General Básica Superior y Bachillerato

Los estudiantes víctimas de tipo pasivas dentro del acoso escolar tienen dificultades en asertividad, habilidad social aprendida con mayor frecuencia en la familia. El objetivo fue determinar la relación entre funcionalidad familiar y las dimensiones de asertividad en 87 estudiantes de una instituci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Carrasco Sánchez, Adriana Elizabeth, García Ramos, Diana Carolina
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2022
Materias:	Assertiveness family family functionality social skills Asertividad familia funcionalidad familiar habilidades sociales
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10873186
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