Managing the Transition towards the EHEA through Learning-Style Assessment and the Adoption of Concept Maps

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Calafate, Cano, Manzoni
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:inglés
Publicado: IntechOpen 2009
Materias:
Acceso en línea:https://www.intechopen.com/chapters/9420
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