Comprender y transformar la enseñanza /
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid :
Morata,
1999.
|
| Edición: | 8a. ed. |
| Colección: | Pedagogía. Manuales.
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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| 100 | 1 | |a Pérez Gómez, Angel I. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Comprender y transformar la enseñanza / |c José Gimeno Sacristán, Angel I. Pérez Gómez. |
| 250 | |a 8a. ed. | ||
| 260 | |a Madrid : |b Morata, |c 1999. | ||
| 300 | |a 447 p. | ||
| 490 | 0 | |a Pedagogía. Manuales. | |
| 504 | |a Bibliografía: p. [430]-441. | ||
| 505 | 0 | 0 | |a La funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia. -- Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje. -- El aprendizaje escolar. -- Enseñanza para la comprensión. -- Comprender la enseñanza en la escuela. -- El curriculum: los contenidos de la enseñanza o un análisis de la práctica. -- Qué son los contenidos de la enseñanza. -- Diseño del curriculum. -- Ambitos de diseño. -- La evaluación de la enseñanza. -- La función y evaluación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión. |
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