Trastorno específico del lenguaje (TEL) /
La mayoría de los niños alcanzan los hitos del desarrollo lingüístico con bastante facilidad siguiendo una secuencia predecible. No obstante, a muchos no les sucede lo mismo, sino que el aprendizaje del lenguaje es lento, incompleto y muy esforzado. Dentro de este grupo se encuentran los niños con t...
Guardado en:
| Otros Autores: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid :
Pirámide,
2001.
|
| Colección: | Psicología. Pedagogía
|
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Trastorno específico del lenguaje (TEL) /
- Trastorno específico del lenguaje (TEL) /
- Trastorno específico del lenguaje (TEL) : avances en el estudio de un trastorno invisible /
- Trastornos específicos del lenguaje : retraso del lenguaje y disfasia /
- Trastornos específicos del lenguaje : retraso del lenguaje y disfasia /
- Necesidades educativas especiales asociadas a Lenguaje y aprendizaje /
- El trastorno específico del lenguaje : diagnóstico e intervención /