Nuevas tecnologías y educación /
En este libro, una serie de profesores de Tecnología Educativa de 7 Universidades españolas y de 4 Universidades extranjeras (Caribe, Canadá, Venezuela y USA), presentan las últimas tendencias en tecnología educativa en España y el resto del mundo. Es un libro, pues, de lectura imprescindible para v...
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| Otros Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid :
Pearson Educación,
2007.
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 245 | 0 | 0 | |a Nuevas tecnologías y educación / |c coordinadores, Francisco Martínez Sánchez, María Paz Prendes Espinosa ; coautores, Manuel Area Moreira... [et al.] ; prólogo de José Luis Rodríguez Diéguez. |
| 260 | |a Madrid : |b Pearson Educación, |c 2007. | ||
| 300 | |a xvi, 240 p. : |b il. | ||
| 505 | |a ÍNDICE: Bloque 1.: Sociedad y educación en un mundo digital. 1. Sobre la aceleración cultural. 2. Reflexiones sobre las tecnologías como instrumentos culturales. 3. Derrick de Kerchove, la historia de la mente humana y las nuevas tecnologías. Bloque 2: La educación en la sociedad de conocimiento. 4. La educación, puerta de entrada o de exclusión a la sociedad del conocimiento. 5. Comentarios en torno a la conferencia: أla educación: puerta de entrada o de exclusión a la sociedad del conocimientoö. 6. La educación, puerta de entrada o exclusión a la sociedad del conocimiento. 7. Cuestiones tecnológicas de difusa frontera. Bloque 3: tecnología, sociedad y educación. 8. Desarrollo Social y Educativo con las Nuevas Tecnologías. 9. Comentarios en torno a la conferencia: أDesarrollo social y educativo ante las nuevas tecnologíasö. 10. Desarrollo social y educativo antes las NNTT y problemas psicológicos de interacción persona-ordenador. Bloque 4: Nuevas tecnologías y enseñanza superior. 11. ¿Cómo transformar la educación superior con la tecnología digital? 12. La formación superior y el reto de las nuevas tecnologías de la información. Ideas para un debate. 13. ¿Cómo transformar la educación superior con la tecnología digital?. Consideraciones y reflexiones. Bloque 3. ¿Tecnología para la educación o educación para la tecnología? 14. Aprendizaje potenciado por la tecnología: razones y diseño pedagógico. 15. La función tutorial en la teleformación. 16. Alicia en el país de las tecnologías. 2002: Una odisea en el ciberespacio. 17. Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación y conservación del medio ambiente: una relación necesaria. 18. Hacia un modelo de educación flexible: elementos y reflexiones. | ||
| 520 | 2 | |a En este libro, una serie de profesores de Tecnología Educativa de 7 Universidades españolas y de 4 Universidades extranjeras (Caribe, Canadá, Venezuela y USA), presentan las últimas tendencias en tecnología educativa en España y el resto del mundo. Es un libro, pues, de lectura imprescindible para varias asignaturas de Pedagogía. | |
| 650 | 0 | 4 | |a TECNOLOGIA EDUCATIVA |
| 653 | |a RSH | ||
| 700 | 1 | |a Martínez Sánchez, Francisco, |e dir. | |
| 700 | 1 | |a Prendes Espinosa,María Paz, |e dir. | |
| 907 | |a RSH |b 10-10-2018 | ||
| 907 | |a RSH |b 03-07-2020 | ||
| 942 | |2 ddc |c 20 | ||