Nuevas tecnologías y educación /
En este libro, una serie de profesores de Tecnología Educativa de 7 Universidades españolas y de 4 Universidades extranjeras (Caribe, Canadá, Venezuela y USA), presentan las últimas tendencias en tecnología educativa en España y el resto del mundo. Es un libro, pues, de lectura imprescindible para v...
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| Otros Autores: | , |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid :
Pearson Educación,
2007.
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE: Bloque 1.: Sociedad y educación en un mundo digital. 1. Sobre la aceleración cultural. 2. Reflexiones sobre las tecnologías como instrumentos culturales. 3. Derrick de Kerchove, la historia de la mente humana y las nuevas tecnologías. Bloque 2: La educación en la sociedad de conocimiento. 4. La educación, puerta de entrada o de exclusión a la sociedad del conocimiento. 5. Comentarios en torno a la conferencia: أla educación: puerta de entrada o de exclusión a la sociedad del conocimientoö. 6. La educación, puerta de entrada o exclusión a la sociedad del conocimiento. 7. Cuestiones tecnológicas de difusa frontera. Bloque 3: tecnología, sociedad y educación. 8. Desarrollo Social y Educativo con las Nuevas Tecnologías. 9. Comentarios en torno a la conferencia: أDesarrollo social y educativo ante las nuevas tecnologíasö. 10. Desarrollo social y educativo antes las NNTT y problemas psicológicos de interacción persona-ordenador. Bloque 4: Nuevas tecnologías y enseñanza superior. 11. ¿Cómo transformar la educación superior con la tecnología digital? 12. La formación superior y el reto de las nuevas tecnologías de la información. Ideas para un debate. 13. ¿Cómo transformar la educación superior con la tecnología digital?. Consideraciones y reflexiones. Bloque 3. ¿Tecnología para la educación o educación para la tecnología? 14. Aprendizaje potenciado por la tecnología: razones y diseño pedagógico. 15. La función tutorial en la teleformación. 16. Alicia en el país de las tecnologías. 2002: Una odisea en el ciberespacio. 17. Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación y conservación del medio ambiente: una relación necesaria. 18. Hacia un modelo de educación flexible: elementos y reflexiones.