Tratamiento de la tartamudez en niños /
DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO: Los dos volúmenes de este manual, de enfoque práctico sobre la tartamudez infantil, sirven de guía de intervención para el profesional en el tratamiento directo con niños que padecen este tipo de problemas, proponiendo orientaciones concretas y pautas de actuación, tanto...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Barcelona :
Elsevier Masson,
2009.
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 245 | 1 | 0 | |a Tratamiento de la tartamudez en niños / |c Alicia Fernández-Zúñiga Marcos de León, Raquel Caja del Castillo. |
| 260 | |a Barcelona : |b Elsevier Masson, |c 2009. | ||
| 300 | |a 2 v. (XVII, 305 ; V, 121 p.) : |b il. | ||
| 505 | |a TABLA DE CONTENIDOS ABREVIADA : TOMO I : PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA PROFESIONALES Y PADRES. Prólogo. Introducción. -- PARTE I: PRINCIPIOS BÁSICOS. 1. Definición. 2. Base Teórica. 3. Evaluación. -- PARTE II: INTERVENCIÓN CON EL NIÑO. 4. Tratamiento directo. 5. Control del habla (habla fácil). 6. Control de la ansiedad, control de la tensión). 7. Control de pensamiento (pensar bien). 8. Control de las emociones (sentirse bien). 9. Habilidades sociales y de comunicación (aprendo a relacionarme). 10. Generalización (aplicar lo aprendido). -- PARTE III: PROGRAMA DE INTERVENCIÓN CON PADRES Y PROFESORES. 11. Intervención con padres. 11.1: Orientaciones previas para el terapeuta. 11.2: Guía para los padres: A.¿Qué le ocurre a mi hijo?. B. ¿Qué hacer? C. Plan de trabajo para casa. 11.3: Guía para el profesor. -- TOMO II : ACTIVIDADES PARA EL NIÑO. CUADERNO DE HABLA. Cuaderno de habla. Explicación de los ejercicios. | ||
| 520 | |a DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO: Los dos volúmenes de este manual, de enfoque práctico sobre la tartamudez infantil, sirven de guía de intervención para el profesional en el tratamiento directo con niños que padecen este tipo de problemas, proponiendo orientaciones concretas y pautas de actuación, tanto para el mismo profesional como para los propios padres. -- La obra se compone de 2 tomos: -- Tomo I, Programa de intervención para profesionales y padres: la 1.ª parte plantea las bases teóricas del tratamiento y explica los objetivos y las actividades a realizar posteriormente con el niño durante la terapia, incluyendo resúmenes y cuadros; la 2.ª parte es un un cuadernillo con más de 80 fichas prácticas con las actividades a realizar por el niño, profusamente ilustrado con esquemas y dibujos. -- Tomo II, Actividades para el niño, Cuaderno de habla: guía con textos más estandarizados dirigida a los padres con cuadros-resúmenes para aclarar los conceptos. -- Es una obra de consulta orientada al logopeda y a los padres, pero también útil para profesionales y estudiantes de Magisterio (especialidad Audición y Lenguaje), Logopedia, Psicología, Psicopedagogía y las titulaciones de posgrado de la especialidad en trastornos del lenguaje en universidades y centros privados. | ||
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