El arte de enseñar a escribir /
La misión no es escribir. Aquí, el concepto clave es crear, refiere el autor en el prologo. Bellatin reúne los textos con los cuales se ensena el difícil arte de escribir en la Escuela Dinámica de Escritores, principalmente porque, por paradójico que se antoje, en una escuela como esta lo ultimo que...
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| Otros Autores: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago :
Fondo de Cultura Económica,
2006.
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| Edición: | 1a. ed. |
| Colección: | Sección de Obras de Lengua y Estudios Literarios
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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Tabla de Contenidos:
- Prólogo, Mario Bellatin
- Epígrafe
- LOS MAESTROS
- Hesycaste, Laura Benetti
- Diferentes cuerpos estructurales, Ximena Berecochea
- Todo depende de una cosa indescifrable, impalpable, imprevisible, indomable, que solemos llamar talento, Fabienne Bradu
- Un ensayo breve semejante a unafuga, Juan Arturo Brennan
- Toda su energía en el proceso, Aldo Chaparro
- La memoria en la invención literaria, Federico Campbell
- Sobre la aventura de leer, Adriana Díaz Enciso
- Infiel a mis principios, Guillermo Fadanelli
- Escritura a tres bandas, Raúl Falcó
- En la escuela de escritores, incluyendo el pollo muerto y desplumado, Héctor Femández
- Silencio, Margo Glantz
- No es un proceso sagrado sino una condensación de tramas y de imágenes hechas palabras, Anamari Gomís
- Mi paso por la Escuela Dinámica de Escritores, Mario González Suárez
- Sacando cosas del basurero, Juan José Gurrola
- Casi desde el diván del psicoanalista, Francisco Hinojosa
- Desamordazar al cuento, Mónica Lavín
- No podía hacer más que preguntar, David Lida
- Escribir (instrucciones imposibles)., Sandra Lorenzano
- Disloque de las ideas aceptadás, Mónica Mansour
- ¿Es la música un lenguaje?, Ricardo Martín
- Sobre las charlas literarias, márgenes que exploran la tragedia y algunos motivos que las generan, Álvaro Mata Guillé
- Enseñar a escribir, Fabrizio Mejía Madrid
- Benjamín Mayer Foulkes
- Fotografiar asesinatos, Gerardo. Montiel Klint
- Notas sobre el único día en que fui profesor, Phillipe Ollé-Laprune
- Invectiva contra la enseñanza de la escritura, Ignacio Padilla
- El contacto con la sangre nueva, Eduardo Antonio Parra
- Los talleres, la escuela y yo, Edmundo Paz Soldán
- La aproximación filosófica a la escritura, Mauricio Pilatowsky
- Jóvenes dialogantes, Sergio Pitol
- Con esperanza pero sin desesperación, Giovanna Polarollo
- En el principio eran las manzanas, José Manuel Prieto
- La escritura solamente, Cristina Rivera-Garza
- Texto y música, Marcela Rodríguez
- Gente inquieta y talentoso, Marisol Schulz
- Monólogo interior, Enrique Serna
- La ceremonia de la escritura, Iván Thays
- Mil imágenes comenzaron a surgir, Milagros de la Torre
- Inventar y definir la histeria, Miguel Ventura
- La Escuela del Diálogo Humano de Sechuán, Jorge Volpi.