La integración sensorial y el niño /
Los niños que presentan problemas de conducta (tales como hiperactividad, irritabilidad, dificultad para relacionarse) o retraso en el desarrollo de algunas actividades motoras e intelectuales (como el caminar y el hablar) pocas veces son comprendidos por sus padres o profesores, los cuales al ignor...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
México :
Trillas,
1998.
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| Colección: | Eduforma
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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La Serena
| Número de Clasificación: |
618.928 A985i 1998 |
|---|---|
| Copia c.1 | Disponible |
| Copia c.2 | Disponible |
| Copia c.3 | Disponible |
Rancagua
| Número de Clasificación: |
618.928 A985i 1998 |
|---|---|
| Copia c.1 | Disponible |
| Copia c.2 | Disponible |
| Copia c.3 | Disponible |
| Copia c.4 | Disponible |
| Copia c.5 | Disponible |
República
| Número de Clasificación: |
618.928 A985i 1998 |
|---|---|
| Copia c.1 | Disponible |
| Copia c.2 | Disponible |
| Copia c.3 | Disponible |
| Copia c.4 | Disponible |
| Copia c.5 | Disponible |
Temuco
| Número de Clasificación: |
618.928 A985i 1998 |
|---|---|
| Copia c.1 | Disponible |
| Copia c.2 | Disponible |
| Copia c.3 | Disponible |