Imagen de Portada

Evaluación : guía práctica para profesores /

Mostrar otras versiones (1)

Un eficaz instrumento en manos del profesorado a la hora de lograr una evaluación objetiva que le ayude a enfrentarse con los problemas concretos del alumnado y del grupo-clase, a emitir juicios, a tomar decisiones y a hacer predicciones de orden educacional. Ofrece una detallada descripción del pro...

Descripción completa

Guardado en:
Autor principal: Tenbrink, Terry D.
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: Madrid : Narcea, 2008.
Edición:11a ed.
Colección:Educación hoy. Estudios
Materias:
ESTUDIANTES > EVALUACION
EVALUACION EDUCACIONAL
TESTS Y MEDICIONES EDUCACIONALES
RSH
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

MARC

LEADER 00000nam a2200000 a 4500
003 OSt
005 20201109114450.0
007 ta
008 140128s2008 sp a grfb 001 0 spa d
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |7 0  |8 3  |9 15404  |a REP  |b REP  |c 3  |d 2016-04-06  |o 371.27 T289e 2008  |p 35627000160548  |r 2016-04-06 00:00:00  |t c.1  |w 2016-04-06  |x jlg  |y 20 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |7 0  |8 3  |9 15405  |a REP  |b REP  |c 3  |d 2016-04-06  |l 1  |o 371.27 T289e 2008  |p 35627000160571  |r 2018-03-21 00:00:00  |s 2018-03-21  |t c.2  |w 2016-04-06  |x jlg  |y 20 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |7 0  |8 3  |9 15406  |a REP  |b REP  |c 3  |d 2016-04-06  |l 0  |o 371.27 T289e 2008  |p 35627000160563  |r 2016-04-06 00:00:00  |t c.3  |w 2016-04-06  |x jlg  |y 20 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |7 0  |8 3  |9 15407  |a REP  |b REP  |c 3  |d 2016-04-06  |l 1  |o 371.27 T289e 2008  |p 35627000160555  |r 2025-11-18 16:15:27  |s 2025-11-13  |t c.4  |w 2016-04-06  |x jlg  |y 20 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |7 0  |8 3  |9 42452  |a LS  |b LS  |c 3  |d 2016-04-28  |o 371.27 T289e 2008  |p 35627000160134  |r 2016-04-28 00:00:00  |t c.1  |w 2016-05-23  |x rgf  |y 20 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |7 0  |8 3  |9 42453  |a LS  |b LS  |c 3  |d 2016-04-28  |l 0  |o 371.27 T289e 2008  |p 35627000160142  |r 2016-04-28 00:00:00  |t c.2  |w 2016-05-23  |x rgf  |y 20 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |7 0  |8 3  |9 42454  |a LS  |b LS  |c 3  |d 2016-04-28  |l 0  |o 371.27 T289e 2008  |p 35627000160621  |r 2016-04-28 00:00:00  |t c.3  |w 2016-05-23  |x rgf  |y 20 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |7 0  |8 3  |9 42455  |a LS  |b LS  |c 3  |d 2016-04-28  |l 0  |o 371.27 T289e 2008  |p 35627000157221  |r 2016-04-28 00:00:00  |t c.4  |w 2016-05-23  |x rgf  |y 20 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |7 0  |8 3  |9 42456  |a LS  |b LS  |c 3  |d 2016-04-28  |l 0  |o 371.27 T289e 2008  |p 35627000157163  |r 2016-04-28 00:00:00  |t c.5  |w 2016-05-23  |x rgf  |y 20 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |7 0  |8 3  |9 42457  |a LS  |b LS  |c 3  |d 2016-04-28  |l 0  |o 371.27 T289e 2008  |p 35627000156926  |r 2016-04-28 00:00:00  |t c.6  |w 2016-05-23  |x rgf  |y 20 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |7 0  |8 3  |9 42458  |a LS  |b LS  |c 3  |d 2016-04-28  |l 0  |o 371.27 T289e 2008  |p 35627000156983  |r 2016-04-28 00:00:00  |t c.7  |w 2016-05-23  |x rgf  |y 20 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |7 0  |8 3  |9 42459  |a LS  |b LS  |c 3  |d 2016-04-28  |l 0  |o 371.27 T289e 2008  |p 35627000190990  |r 2016-04-28 00:00:00  |t c.8  |w 2016-05-23  |x rgf  |y 20 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |7 0  |8 3  |9 42460  |a LS  |b LS  |c 3  |d 2016-04-28  |l 0  |o 371.27 T289e 2008  |p 35627000190982  |r 2016-04-28 00:00:00  |t c.9  |w 2016-05-23  |x rgf  |y 20 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |7 0  |8 3  |9 47916  |a RAN  |b RAN  |c 3  |d 2016-06-13  |o 371.27 T289e 2008  |p 35627000185396  |r 2016-06-13 00:00:00  |t c.1  |w 2016-06-13  |x CRJ  |y 20 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |7 0  |8 3  |9 47917  |a RAN  |b RAN  |c 3  |d 2016-06-13  |l 1  |o 371.27 T289e 2008  |p 35627000185453  |r 2019-04-03 00:00:00  |s 2019-04-03  |t c.2  |w 2016-06-13  |x CRJ  |y 20 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |7 0  |8 3  |9 67537  |a LS  |b LS  |c 3  |d 2018-10-12  |e IMPORTADORA CENTROLIBROS LIMITADA O/C 18-0000006581 F:9513  |g 15351.00  |l 0  |o 371.27 T289e 2008  |p 1120180874  |r 2018-10-12 00:00:00  |t c.10  |w 2018-10-12  |x RSH  |y 20  |K 15100 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |7 0  |8 3  |9 67538  |a RAN  |b RAN  |c 3  |d 2018-10-12  |e IMPORTADORA CENTROLIBROS LIMITADA O/C 18-0000006581 F:9513  |g 15351.00  |l 1  |o 371.27 T289e 2008  |p 1320180873  |r 2019-06-06 00:00:00  |s 2019-03-14  |t c.5  |w 2018-10-12  |x San Joaquín EAC  |y 20  |K 15100 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |7 0  |8 3  |9 67539  |a RAN  |b RAN  |c 3  |d 2018-10-12  |e IMPORTADORA CENTROLIBROS LIMITADA O/C 18-0000006581 F:9513  |g 15351.00  |l 1  |o 371.27 T289e 2008  |p 1420180758  |r 2019-03-27 00:00:00  |s 2019-03-27  |t c.3  |w 2018-10-12  |x RSH  |y 20  |K 15100 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |7 0  |8 3  |9 67540  |a RAN  |b RAN  |c 3  |d 2018-10-12  |e IMPORTADORA CENTROLIBROS LIMITADA O/C 18-0000006581 F:9513  |g 15351.00  |l 0  |o 371.27 T289e 2008  |p 1420180759  |r 2018-10-12 00:00:00  |t c.4  |w 2018-10-12  |x RSH  |y 20  |K 15100 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |7 0  |8 3  |9 67541  |a TEM  |b TEM  |c 3  |d 2018-10-12  |e IMPORTADORA CENTROLIBROS LIMITADA O/C 18-0000006581 F:9513  |g 15351.00  |l 1  |o 371.27 T289e 2008  |p 1520180690  |r 2024-10-10 14:11:12  |s 2022-05-24  |t c.1  |w 2018-10-12  |x RSH  |y 20  |K 15100 
999 |c 8601  |d 8601 
020 0 4 |a 9788427704640 
040 |c IPCHILE  |a IPCHILE  |b spa  |d IPCHILE  |e AACR 2 
082 |a 371.27  |b T289e 2008  |2 21 
100 |a Tenbrink, Terry D. 
245 |a Evaluación :   |b guía práctica para profesores /   |c Terry D. Tenbrink. 
250 |a 11a ed. 
260 |a Madrid :  |b Narcea,  |c 2008. 
300 |a 460 p. :  |b il. 
490 |a Educación hoy. Estudios 
505 |a 1. El proceso de evaluación: un modelo para profesores. 2. Principios básicos de la evaluación. 3. Especificar los juicios a emitir y decisiones a tomar. 4. Describir la información necesaria. 5. Preparativos para obtener la información necesaria. 6. Obtener, analizar y registrar la información. 7. Formular juicios. 8. Tomar decisiones. 9. Resumir y dar a conocer los resultados de la evaluación. 10. Construir listas de control y escalas de evaluación. 11. Elaborar cuestionarios, planes de entrevistas e instrumentos sociométricos. 12. Diseñar proyectos y tareas. 13. Construcción de tests por el profesor. 14. Selección de tests estandarizados. 
520 |a Un eficaz instrumento en manos del profesorado a la hora de lograr una evaluación objetiva que le ayude a enfrentarse con los problemas concretos del alumnado y del grupo-clase, a emitir juicios, a tomar decisiones y a hacer predicciones de orden educacional. Ofrece una detallada descripción del proceso de la evaluación con claras orientaciones para la selección y construcción de buenos instrumentos de recogida de información (tests estandarizados, pruebas elaboradas por el profesorado, sociométricas y de rendimiento, etc.), así como pautas para la elaboración de informes, y el proceso completo de la participación de la comunidad escolar en la toma de decisiones. 
650 4 |a ESTUDIANTES  |x EVALUACION 
650 4 |a EVALUACION EDUCACIONAL 
650 4 |a TESTS Y MEDICIONES EDUCACIONALES 
653 |a RSH 
907 |a DHS  |b 12-10-2018 
907 |a 09-11-2020 
942 |2 ddc  |c 20 

Ejemplares similares