Un modelo para la concepción, organización y evaluación del diseño curricular en la transformación de la secundaria básica
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Formato: | eBook |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
[Santa Fe, Argentina] :
[El Cid Editor | apuntes],
[2009]
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://elibro.net/ereader/ipchile/29592 |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Un modelo para la concepción, organización y evaluación del diseño curricular en la transformación de la secundaria básica
- Habilidades cognitivas y socioemocionales : un estudio en estudiantes de media vocacional y formación técnica en el Atlántico /
- Enseñar y aprender Ciencias Sociales, Geografía e Historia en la educación secundaria /
- Investigación e internacionalización en la formación basada en competencias /
- Crear : cómo se desarrolla una mente creativa /
- Crucial skills : an anger management and problem solving teaching programme for high school students /
- La cultura laboral en las condiciones del modelo de secundaria básica /