To be or To be: the dilemma of copula choice for beginning-level learners of spanish

Los estudiantes de español angloparlantes encuentran grandes dificultades en adquirir los usos de los verbos ser y estar. En este estudio, se presentan algunos análisis de estos verbos. El investigador examinó a estudiantes universitarios en su comprensión de estas formas a través de exámenes en c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Francis, Samuel
Formato:	Artículo
Lenguaje:	inglés
Publicado:	Grupo Editorial Universitario 2007
Materias:	second language acquisition pedagogy ser and estar stages of acquisition adquisición de lenguas pedagogía ser y estar etapas de adquisición
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2371786
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