La práctica del profesor de ciencias: significados personales y experiencias de profesores en formación
This article characterizes meanings that science teaching students give to their training course and to the experiences that contribute to their professional development. In-depth interviews and personal meaning maps were used with teaching students of different training levels of a biology and scie...
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| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4932264 |
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