Intercultural Communicative Competence: In-Service EFL Teachers Building Understanding Through Study Groups

This paper reports on an exploratory collective case study on three in-service English language teachers in Medellin, Colombia. The study aimed at creating a route for teachers to collaboratively construct their understanding of intercultural communicative competence through their involvement in a s...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Cuartas Alvarez, Luis Fernando
Formato:	Artículo
Lenguaje:	inglés
Publicado:	2020
Materias:	Culture English as foreign language inservice teacher education intercultural communicative competence study groups competencia comunicativa intercultural cultura formación del profesorado en servicio grupos de estudio inglés como lengua extranjera
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7606665
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