Escuchar las voces del alumnado para construir la inclusión y la equidad educativa: diseño y validación de un cuestionario

The Sustainable Development Goal 4 promoted by UNESCO involves analysing the learning barriers and the participation in educational centres, being necessary to consider one of the main protagonist: the students. The instrument developed is intended to listen to the voice of primary and secondary s...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Arnaiz Sánchez, Pilar, Haro Rodríguez, Remedios de, Alcaraz García, Salvador, Caballero García, Carmen María
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2019
Materias:	Educación inclusiva voces del alumnado cuestionarios juicios de expertos validez de contenido Education student voice questionnaires expert judgment content validity
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7606813
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