La concepción integradora de la evaluación de los contenidos biológicos en la formación del profesor de biología
Integrative assessment is a requirement that should predominate in teaching –learning process in Higher Education, methodological ways and steps have been proposed for its development and application but it is still a problem that requires further systematization to achieve its purpose, this work ad...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7909861 |
| Etiquetas: |
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