Objetos y materiales en la escuela infantil: historias que se recogen, se viven y se inician

In this paper we aim to present the early childhood education classroom as a space and a time of collected, lived, and prompted stories. This text is the result of a study conducted in a state school located in a village near Valencia. It is a singular school, for it is situated in a nature park, wh...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Sendra Mocholí, Cristina, Arbiol González, Clara
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2021
Materias:	Creación curricular materiales escolares educación infantil documentación pedagógica indagación narrativa Curriculum-making school materials early childhood education pedagogical documentation narrative inquiry
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8073714
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