¿Qué opinan los alumnos con discapacidad intelectual sobre la educación inclusiva?
The research approaches the knowledge of inclusive education from an axiological and bioethical perspective, from the perspective of adults with intellectual disabilities who participate in a training program. The objectives aim to understand in depth how the participants value the inclusive process...
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| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8116455 |
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