Estado del conocimiento didáctico sobre el concepto de espacio vectorial

A state of the art is presented on the advances that have taken place in the field of mathematics education research in connection to the teaching and learning of the concept of vector space. Two guiding questions were used to organize the review: what learning obstacles related to the concept of ve...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Can Cabrera, Angel F., Sánchez, Mario, Trigueros Gaisman, María
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2021
Materias:	álgebra lineal espacio vectorial obstáculos de aprendizaje propuestas de enseñanza lineal algebra vector space learning obstacles teaching proposals
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8233869
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