Análisis de la práctica reflexiva de docentes universitarios en portafolios digitales [Analysis of the reflective practice of university instructors in digital portfolios]

En los últimos años se ha incrementado el apoyo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto en entornos virtuales como presenciales. Ante esta realidad, resulta de interés evaluar el alcance de la incorporación de las TIC en los proc...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Espinoza, Nayit, Miguel Hernández, Vanessa
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2021
Materias:	Práctica reflexiva Portafolio Digital TIC Metacognición Formación Docente
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8293880
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