The extended technology acceptance model for Web 2.0 technologies in teaching
Web 2.0-based learning enables collaborative learning and knowledge sharing and makes an important contribution to student learning. This study extended the original Technology Acceptance Model (TAM) by considering the effects of tool literacy, metacognitive self-regulation, subjective norm, facilit...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | inglés |
| Publicado: |
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8687348 |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: The extended technology acceptance model for Web 2.0 technologies in teaching
- La web 2.0 como herramienta de aprendizaje
- Enseñanza-aprendizaje con web 2.0 y 3.0
- Gamificación y evaluación formativa en la asignatura de matemática a través de herramienta web 2.0
- The Contribution of the Activities Prepared with Web 2.0 Technologies to the Level of Learning
- Fundamentos de web 2.0 y redes sociales : ADGG081PO /
- Capacitación y gestión del conocimiento a través de la web 2.0 /