O Novo Mais Educação e sua apropriação por uma escola municipal de Fortaleza
The article analyzes how the Novo Mais Educação Program (PNME) was used by a public municipal school in the city of Fortaleza and its impacts on the school's daily life and learning. Considering this public policy as an inducer of a full-time school, the research made it possible to discuss full-tim...
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| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | portugués |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8723682 |
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