Resolución de un problema geométrico en torno a la noción de igualdad respecto a áreas

Se presenta experiencia de aula, sucedida -mediante la resolución de unproblema geométrico- en el espacio de formación “problemas del álgebra yla geometría” de la carrera Licenciatura en Educación Básica con Énfasis enMatemáticas (LEBEM). Esta experiencia condujo a una noción de igualdadentre figura...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Agudelo Peñuela, Nelson Yampier
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2013
Materias:	Otras nociones de Educación Matemática resolución de problemas matemáticas escolares geometría geometría elemental igualdad respecto a área
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8917432
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