Juego de roles: una técnica para mejorar la comunicación en lengua extranjera

This article is the result of an investigation into the implementation of role-playing in the classroom as a technique to improve oral production in a foreign language with 20 sixth-grade students from an educational institution in Nariño. A field diary and a SWOT matrix were used, following a quali...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Chamorro Cifuentes, Jineth Ximena
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2024
Materias:	habilidad habla comunicación lengua extranjera técnica habilidade oralidade comunicação língua estrangeira Technique ability speaking communication foreign language
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9319544
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