A prática de registro entre as interações e a observação: a experiência de professoras do Centro de educação infantil Mário Quintana (Fortaleza-Ceará)

A Documentação Pedagógica é uma ferramenta de investigação educativa e de visualização e comunicação dos significados construídos junto às crianças nas práticas cotidianas da Educação Infantil. Para isso, faz uso dos procedimentos conjuntos de observação, registro, interpretação/projetação/comunicaç...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Oliveira de Aquino, Pedro Neto, Cruz, Silvia Helena Vieira
Formato:	Artículo
Lenguaje:	portugués
Publicado:	2023
Materias:	Educação Infantil Documentação Pedagógica Registro Early Childhood Education Pedagogical Documentation Record
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9321744
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