Impacto del modelo de aprendizaje constructivista en la interpretación del conocimiento en curso virtual de automatización industrial

The crisis in higher education in Peru caused by Covid-19 generated the adoption of virtual education, where the use of Moodle platforms for course design was the most used learning management system, which is based on the learning philosophy of social constructivism. However, through a descriptive-...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Sánchez Chero, Manuel Jesús, Flores Mendoza, Lesly Carolina, Bruno Coveñas, Primitivo, Zapata Periche, Isidora Concepción
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2024
Materias:	Aprendizaje automatización curso virtual constructivismo Covid-19 Learning automation virtual course constructivism
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9645056
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