Learners’ identity, communities of practice and investment in learning english as a foreign language through online teaching
El presente estudio exploró la identidad de los estudiantes como alumnos en línea, sus comunidades de práctica e inversión en el aprendizaje del inglés y cómo estas dimensiones influyeron en el aprendi-zaje del idioma dentro y fuera del aula de clase. La investigación fue un estudio de caso que c...
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9548822 |
| Etiquetas: |
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