Afectividadde un niño con trastorno del espectroautistaen el contexto escolar y familiar: estudio de un caso

Objective: To know the socio-affective characteristics of a student diagnosed with autism spectrum disorder (ASD) in the school and family context.Methods: A qualitative approach with a phenomenological design was used. Case study: a 12-year-old boy diagnosed with ASD from a regular education school...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Isaias Campos Campos, Kevin
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2021
Materias:	Trastornos del Espectro Autista Afectividad Familia Escolar Autism Spectrum Disorders Affectivity Family School
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9720374
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