Análisis del comportamiento del abandono escolar 2014-2023 entre licenciaturas presenciales y a distancia en la FCA de la UAEMÉX

This paper analyzes the behavior of school dropouts by making a comparison between face-to-face and distance degrees in the Faculty of Accounting and Administration of the UAEMéx. The study considers the time window from 2014 to 2023, statistically analyzing the trends in dropout rates, as well as t...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Jaramillo Benhumea, Efraín, Valdés Medina, Filiberto Enrique, Martínez, Minerva
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2024
Materias:	Educación a distancia abandono escolar capacitación Distance education school dropout training Educação a distância treinamento
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9820878
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