Psychopedagogical actions to prevent technological addictions in primary school students

Technology addiction is a worldwide problem that brings with it negative biopsychosocial consequences. The appropriate use of information and communication technologies from primary education would enable students to develop digital competence, which implies being an autonomous, effective, responsib...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Martínez Pérez, Ernesto, Pérez Pérez, Bárbara Zenaida, Montano Silva, Rosa María, Abraham Millán, Yoneisy, Crispín Castellanos, Douglas
Formato:	Artículo
Lenguaje:	inglés
Publicado:	2025
Materias:	psychopedagogical actions technological addictions social networks Acciones psicopedagógicas Adicciones tecnológicas Redes sociales
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9879054
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