Tendencias en Educación Inclusiva: Implementación de Evaluaciones Contextualizadas para Promover la Equidad y la Diversidad.

Introducción: en el ámbito educativo actual, la educación inclusiva y la implementación de evaluaciones contextualizadas son temas de gran relevancia y debate. Objetivo: analizar las tendencias en educación inclusiva y examinar de manera crítica la implementación de evaluaciones contextualizadas en...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Carrasco Lema, Edgar Gonzalo, Ibáñez Vallejo, Victoria Margarita, Díaz Betancourt, Gladys Patricia, Salinas Rivera, Jorge Alberto
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	2024
Subjects:	evaluación contextualizada inclusión educativa diversidad equidad
Online Access:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9946131
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