Tendencias en Educación Inclusiva: Implementación de Evaluaciones Contextualizadas para Promover la Equidad y la Diversidad.

Introducción: en el ámbito educativo actual, la educación inclusiva y la implementación de evaluaciones contextualizadas son temas de gran relevancia y debate. Objetivo: analizar las tendencias en educación inclusiva y examinar de manera crítica la implementación de evaluaciones contextualizadas en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Carrasco Lema, Edgar Gonzalo, Ibáñez Vallejo, Victoria Margarita, Díaz Betancourt, Gladys Patricia, Salinas Rivera, Jorge Alberto
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2024
Materias:	evaluación contextualizada inclusión educativa diversidad equidad
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9946131
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!