De la Chakana pregunta al artículo científico, la estrategia didáctica para producir textos
The bibliographic study related to strategies for writing academic texts at the university level is very varied. As Cantillo et al. (2017) argue, there is a variety of proposals; however, the incidence in the development of critical thinking is not so forceful if it is about professional training. I...
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| Autores principales: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10000493 |
| Etiquetas: |
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