A identidade das pedagogas formadoras da Rede Municipal de Ensino de Curitiba: Os sentidos das narrativas (auto)biográficas para o desenvolvimento profissional

This article analyzes the professional identity of the pedagogue educator of Regional Education Centers in Curitiba, proposes to situate and identify the pedagogical, social, and cultural challenges present in their training and professional development. The investigation carried out with eight peda...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Binotto, Claudia, Hagemeyer, Regina Cely de Campos
Formato:	Artículo
Lenguaje:	portugués
Publicado:	2023
Materias:	Professional identity Pedagogue educator Research-training (Auto)biographical narratives Professional development Identidad profesional Pedagogo(a) formador(a) Investigación-formación Narrativas (auto)biográficas Desarrollo profesional Identidade profissional Pesquisa-formação Desenvolvimento profissional
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10092677
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