Superación de las Dificultades de Escritura en Estudiantes de Educación Básica Elemental: Atención a la Dislexia en una Unidad Educativa Mediante la Adaptación de Kahoot

Dyslexia is one of the most common learning disorders in the school environment, characterized by difficulties in reading, writing, and phonological decoding, which negatively impacts students' academic performance and self-esteem. This disorder affects approximately 5% to 10% of schoolchildren, hig...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Marcia Cecilia, Criollo Cumbe, Janeth Silvana, Zhañay Pauta, Ámbar Karina, Zhañay Pauta, Martha Irayda, Yanez Veintimilla, Libia Fabiola, Figueroa Guevara, Barreto Zúñiga, William Wladimir
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2025
Materias:	dyslexia writing basic education educational inclusion Kahoot dislexia escritura educación básica inclusión educativa
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10344530
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