Implementing project-based learning to enhance communicative skills in 4th grade students with autism in Cotopaxi province

Esta investigación se llevó a cabo en una escuela pública de la provincia de Cotopaxi, Ecuador. El objetivo principal fue explorar cómo el aprendizaje basado en proyectos podría mejorar las habilidades comunicativas de los niños autistas de 4to grado de la escuela primaria. Los participantes fueron...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Coello Jiménez, Hugo Fabrizio, Collaguazo Potosí, Alicia Magdalena, Sánchez Vargas, Araceli Margoth, Riera Hermida, Fernando Patricio
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2025
Materias:	autism project-based learning communication skills autismo aprendizaje basado en proyectos habilidades de comunicación
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10343711
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